2 Jan
2020

为什么必须改变美国传统的明天律师教育模式

中断越来越多地影响法律服务行业,但是法律教育发展得不够快。富兰克林·皮尔斯法学院院长梅根·卡彭特认为,在知识产权等领域加强专业化可以改善律师和非律师的培训

美国的法律教育需要改变。为什么?我们用于培训人员的系统无法跟上不断变化的市场需求或技术发展的步伐。特别是在知识产权领域,至关重要的是我们开发能够认识到新现实的法律教育计划。我们的知识产权制度充满不确定性,但仍然是全球经济面临的一些最重要问题的核心。法律教育市场的混乱为变革提供了机会-也是当务之急。

从印度最近的数据保护法案到中国的专利执法,从欧洲的GDPR到美国的专利有效性,知识产权都是我们社会和经济面临的重要问题的基础。这些包括:

  • 药物的开发和获取;
  • 全球交易;创新和企业家精神;
  • 人工智能;
  • 以及数据所有权和隐私权。 

在全球范围内进行全球性和比较性的知识产权法律教育将有助于我们更好地理解这些问题并加以解决。 

但是,我们今天需要的法律教育不是过去的万能模式。 150年来,法学院和法律服务业相结合,使法学教育成为一种珍贵的商品,以非常特定的方式捆绑在一起。像过去的电缆行业或印刷新闻媒体一样,使人们有资格获得美国法律职业资格的教育是一刀切的,无需考虑特定的执业领域或专业知识,也无需对法律的多元化做出回应服务市场。 

法律专业应从此处的医学专业手册中摘录。在“医疗保健职业”下,美国劳工统计局职业前景手册列出了46种职业,从医生和护士到医师助理,医疗扩展人员,技术人员和技术人员。然而,在“法律职业”下,《劳工统计手册》仅列出了五个职位。由于无法像医疗行业那样适应不同类型的法律专业人士的各种角色,包括适合这些角色的教育,因此,法律知识的有与无被定义为一种不可持续的方式,并且不能反映市场需求。

市场通过应对它来应对法律证书的宝贵性质,并应对律师收费标准的上涨-为与法律相关但不需要JD的专业创造市场。在知识产权领域内外都是如此。 

技术已导致法律服务行业的混乱,并为京东以外可能根本没有接受过法律教育的法律专业人士提供了不断增长的市场。实际上,美国法律工作的最大增长领域是那些不需要JD的人。法律程序外包公司就是一个很好的例子。他们已经获得了巨大的吸引力,并且越来越多地从事曾经是入门级员工权限的工作,行业年增长率高达20%。 

合同管理人也具有说明意义:合同管理人起草,谈判和解释合同,但通常不需要获得认可的法学院的法律教育背景。合同经理的工作机会正在蓬勃发展。在LinkedIn职位数据库上搜索“合同经理”会导致近20,000个职位发布。对于知识产权经理来说,有近1,000个职位。对于专利工程师,超过2000。 

法学院不应抵制替代法律服务提供商和法律技术不断扩大的市场;相反,他们应负责为需要的人提供法律教育,即使其形式与过去的教育方式不同。应该有更多的大学和社区学院课程提供适当的法律培训。亚利桑那大学法学院与更广泛的大学合作推出了美国第一个法学学士学位,其他学校也应该这样做。

京东的教育也需要改变。几年前,律师事务所花了头几年的时间培训新的合伙人,并为此蒙亏。法律服务行业不断变化的金融现实状况意味着,律师事务所现在需要聘请准备动身的律师。 

法学院应通过对接受过专业和经验培训的学生进行毕业来满足这种需求,这些培训不仅使学生具备像律师一样思考的能力,而且还可以成为律师。允许在法律学位内进行专业化是这样做的一种方法-知识产权法是一个理想的领域。在美国,美国律师协会从历史上就避开了专门的法律教育,并将其降级为更广义的法律学位中的“证书”或“集中”。 

然而,新罕布什尔大学富兰克林·皮尔斯法学院在知识产权,技术和信息法领域的混合法学博士学位是第一个由ABA批准的专业混合法学位,专门为IP和技术领域的职业人士设计。一流的学生学习的是知识产权,尽管他们获得了所有经过酒吧测试的课程,例如财产和合同,但整个学位的目的是使律师成为明天的知识产权领导者。 

UNH于去年8月启动了该计划,第一类包括专利审查员,专利主管,知识产权经理,许可专家,企业家和医生。这些学生正在向全职教师以及IP领域的领导者学习。 UNH Franklin Pierce校友和微软首席专利顾问Micky Minhas本月将讲授有关IP战略的课程,苹果,三星,Uber,英特尔,杜比,ServiceNow,Fox Entertainment,谷歌和美国专利商标局的IP主管将对此进行指导。  

在特定的法律领域(例如知识产权)制定法律教育计划,可使法学院培训那些了解知识产权框架的复杂性及其与新技术和人类创造力的相互作用的毕业生,这些毕业生将为法律增添价值从第一天起就坚定不移。并在有限的居住时间内在线启动该计划,使该教育可以供原本无法参加的工作专业人员组成的各种社区使用。

知识产权不是停滞不前的法律领域;在整个职业生涯中,迫切需要针对IP专业人员的IP和技术主题的非学位培训。在传统意义上,为律师和非律师提供技能培训是法律教育,法学院应将其作为其使命的一部分。在美国,现在上法学院的人数比大萧条之前减少了近40%。 

鉴于技术和法学院的发展未能适应市场需求,这种下降不足为奇。但是,电缆行业并没有遭受苦难,因为人们不再对电影和电视节目产生兴趣。平面媒体不会遇到麻烦,因为人们不再阅读新闻了。同样,也不乏需要了解法律的人,尤其是在知识产权和技术领域。 

与新闻和娱乐行业一样,法律教育已经成熟。在全球信息经济如此深陷于知识产权的情况下,人们既是消费者又是内容的创造者,对法律原则和框架的理解比以往任何时候都更为重要。像其他已被破坏的行业一样,我们将法律教育打包在一个特定的捆绑包中,该捆绑包不再满足许多消费者的需求。为现代市场民主化法律教育对于公民社会的运作至关重要,我们必须接受这一点,否则我们都会输掉。 

 

梅根·卡彭特(Megan Carpenter)

院长|新罕布什尔大学富兰克林·皮尔斯法学院